LUDOVIA#PF 2025

Marie-Andrée CROTEAU (Canada)
Directrice adjointe d’école au Centre de service scolaire des Laurentides, étudiante au 3^e cycle en gestion de l’éducation, formatrice, conférencière

• « Le numérique, levier d’émancipation en éducation ? »
  
• « Éducation à l’ère de l’intelligence artificielle : Préparer les élèves dans et pour ce monde VICA »
• « Quelques retours sur Init-IA-tive », un événement qui a rassemblé près d’une centaine de professionnels de l’éducation pour parler des IA en éducation

Marc-André GIRARD (Canada)
Directeur d’école, auteur, consultant et conférencier
Spécialiste de la gestion du changement en milieu scolaire et du leadership dans le domaine éducatif

• « Quelques retours sur Init-IA-tive », un événement qui a rassemblé près d’une centaine de professionnels de l’éducation pour parler des IA en éducation
• « IA et école : quelles préoccupations éthiques ? »
  
• « L’intelligence est humaine, bien avant d’être artificielle ! »

Jean-François CERISIER (Poitiers, à distance)
Professeur de sciences de l’information et de la communication
Directeur de l’unité de recherche TECHNE (UR 20297)
Université de Poitiers

• « Éthique des usages du numérique »

Karine BUARD (Nouvelle-Calédonie, à distance)
Maîtresse de conférences en sciences de l’éducation
INSEI (Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l’Éducation Inclusive)

• « Numérique, coopération et différenciation en classe CINC »
• « Méthode STEAM et intelligence collective »

Fanny DE LA HAYE (Nouvelle-Calédonie)
Enseignante-chercheuse en psychologie
INSPÉ de Nouméa

• « Apprentilangue, un dispositif pour l’enseignement du vocabulaire pour des enfants de maternelle et d’école élémentaire »
• « Présentation de TACIT, un outil d’évaluation et d’apprentissage adaptatif pour l’enseignement de la compréhension écrite »